Kursdetails

Das Kooperationstreffen „Start in die Entwicklungsbegleitung“ baut auf den Ergebnissen der Ist-Stand-Analyse (ISA) auf und dient der gezielten Planung und Umsetzung schulischer Entwicklungsprozesse. Das schulische Koordinationsteam erarbeitet gemeinsam die prioritären Anliegen der Schule, berücksichtigt bestehende Entwicklungen und definiert konkrete Herausforderungen (Challenges) für die nächsten Schritte. Dabei werden geeignete Maßnahmen recherchiert, Handlungsschritte festgelegt und die Prozesse ressourcenorientiert geplant. Das Treffen wird von der VBB moderiert, die als unterstützende „Hebammen-Rolle“ agiert. Flexible Arbeitsmaterialien dienen als Das Vorgespräch zur Ist-Stand-Analyse (ISA) der VBB bereitet die bevorstehende schulische Bestandsaufnahme systematisch vor. Die Veranstaltung erfolgt in der Regel etwa zwei Wochen vor der ISA, und richtet sich gezielt an Schulleitungen und Talentlots:innen. Im Fokus stehen die gemeinsame Durchsicht der vorbereitenden Checkliste, die Erläuterung der Tagesordnung und Zielsetzung sowie die Einführung in den partizipativen, demokratischen Charakter der ISA.

Organisatorische Rahmenbedingungen wie Raumaufteilung, Gruppeneinteilung, technische Ausstattung und Versorgung werden ebenso thematisiert. Das Vorgespräch unterstützt Schulen dabei, den Ablauf der ISA reibungslos umzusetzen und schafft eine solide Grundlage für die Auswertung und die anschließende Entwicklungsbegleitung.

Ziele:

1. Die Ziele, Struktur und Vorgehensweise der Ist-Stand-Analyse (ISA) verstehen und diese aktiv in der eigenen Schule vorbereiten.
2. Organisatorische Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche ISA planen, inklusive Gruppeneinteilung, Koordinationsteam und technischen Voraussetzungen.
3. Die Prinzipien einer partizipativen und demokratischen Arbeitsweise auf schulischer Ebene erläutern.